为全面落实学校关于加强课堂教学质量建设的工作要求，进一步提升教师教学能力与课堂教学水平，近日，智能建造教研室组织开展“教学质量提升”专题教研活动。本次活动由教研室主任黄谦主持，围绕年轻教师培养、课堂教学规范与教学能力提升等重点内容展开交流与部署。

会上，黄谦详细传达了学校关于教学质量建设的最新精神与相关要求，并结合教研室实际情况，对阶段性教学提升任务进行了系统部署。围绕课堂教学规范、教学设计优化、课堂互动提升及教学反思机制建设等方面，明确了后续教研活动的重点内容与实施路径，强调要通过集体备课、听课评课、教学研讨等多种形式，推动教学能力持续提升，形成“以研促教、以教促改”的良好氛围。

随后，袁东进副院长结合近期学院教师课堂教学的整体情况，对教学运行质量进行了客观分析，既肯定了年轻教师群体在教学投入与课堂组织方面的积极表现，也指出了在教学方法创新、课堂吸引力及学生参与度等方面仍需进一步加强的问题。同时，他对学院下一阶段教学质量提升提出了明确发展目标，强调要持续强化教学基本功训练，注重教学过程管理与质量评价体系建设，推动课堂教学由“规范达标”向“优质高效”提升。袁东进鼓励年轻教师在实践中不断锤炼教学能力，主动向经验丰富的教师学习，积极参与教研活动与教学竞赛，在反思中提升、在实践中成长，尽快实现教学能力的实质提升。

本次专题教研活动进一步统一了教学质量提升的思想认识，也为新教师成长搭建了清晰路径，对推动学院整体教学水平持续提升具有重要意义。（建筑与交通工程学院 黄谦/文 薛欣然/图 周丹/推荐 曹钰/审核）