为进一步提升教学质量，10月22日下午，装饰、设计与智能化教研室开展题为“差异化教学的课堂组织与实施策略”的教研活动。活动由教研室主任蔡彬彬主持，专业教师陆盼盼准备，装饰、智能化与建筑设计三个专业教师参与。陆盼盼老师分享了差异化教学的学情把握、实施策略、多元评价等内容。建议教师应通过问卷调查等方式精准把握学情，为差异化教学的实施锚定起点。教师在教学实施上可以通过发放差异化学材，设计层次性练习目标，组织学生小组合作等形式驱动学习行为，并在实施过程中关照困难学生，助推学习进阶。课后开展多元评价激发学生学习动力。

教研室主任蔡彬彬老师分享了三点感受和两点希望。他认为本次分享：切中要害，富有现实意义；策略具体，实操性强；体现了“以学生为中心”的教学理念。希望各位教师能“大胆实践”，期待后续课程案例的“持续交流”，能在差异化教学的道路上迈出坚实的步伐，促进课堂教学质量的提升。

装饰、设计与智能化教研室将定期开展此类活动，促进教师教学经验的分享与碰撞，助力教师队伍建设和教学质量的不断提高。(建筑工程学院 陆盼盼 /文 张辰泽 /图 周华 /推荐 白林 /审核)